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BACHELOR UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE CARRIÈRES SOCIALES

Parcours Villes et territoires durables

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Parcours Villes et territoires durables
Parcours Éducation spécialisée
Parcours Animation sociale et socio-culturelle

Durée: 3 ans
Accessible en: Formation initiale , Contrat de professionnalisation , Formation continue

Niveau de diplôme requis à l'entrée: Baccalauréat ou équivalent
Niveau de diplôme validé à la sortie: BAC+3
20241121

Objectifs de la formation

Le BUT * Villes et Territoires Durables (VTD) forme les futurs professionnels du développement urbain et territorial de manière à répondre aux besoins actuels (changements climatiques, protection de la biodiversité, mobilités, énergie, habitat...). En effet, alors que la population urbaine sera de 6,3 milliards en 2050, il est impératif de repenser nos manières d’habiter, de nous déplacer, de travailler, de produire et de consommer.
Ces nouveaux professionnels accompagnent les acteurs territoriaux et pensent les projets d'aménagement, d'urbanisme et de développement local dans l’esprit de la transition écologique et sociale tout en privilégiant l’association et la participation des habitants.
C’est dans cette direction que l’équipe pédagogique a décidé d’orienter le BUT Villes et Territoires Durables de l’Université de Lille, en saisissant l’opportunité des initiatives régionales qui font de la Région Hauts de France un site pilote européen pour l’expérimentation de la Troisième Révolution Industrielle (TRI-Rev3).

* BUT : Bachelor Universitaire de Technologie, préparant principalement à l’insertion professionnelle mais aussi à la poursuite d’études. (ex DUT Gestion Urbaine)

Compétences visées

Attendus

La connaissance des champs professionnels dans lesquels s'inscrit la formation est importante pour bien réussir ses études.

En outre, on demande aux futurs étudiants de manifester un intérêt particu-lier concernant les problématiques urbaines et environnementales ainsi que pour l'actualité et les questions politiques et sociales.

La formation est dense et exigeante. elle suppose de pouvoir s'impliquer dans les différents travaux à visée professionnelle, notamment dans le cadre des ateliers, et de pouvoir consacrer, en dehors des heures de cours, un temps important à leur élaboration. Investissement personnel et auto-nomie dans le travail sont donc des qualités indispensables.

Ainsi, la participation active aux cours, travaux dirigés, ateliers ainsi qu'à toutes les autres formes d'interventions pédagogiques est nécessaire pour bien réussir; comme dans les exercices relatifs aux études de sites, qui ne sont pas fictifs, et qui impliquent des relations étroites avec nos partenaires extérieurs (professionnels, élus, etc.).

Modalités d'admission/ Conditions d'accès

Modalités d'admission en BUT 1

Vous êtes élève de terminale ou étudiant désireux de changer de filière, titulaire du baccalauréat, d'un diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU) ou équivalent.

Vous êtes de nationalité française titulaire de diplôme étranger de fin d'études secondaires ou ressortissant de l'union européenne et pays assimilés :

Vous devez constituer une demande d'admission sur la plateforme nationale Parcoursup du 17 janvier au 14 mars 2024 : https://www.parcoursup.fr/
Vous retrouverez sur cette plateforme les caractéristiques, attendus, critères pris en compte, pièces à fournir et modalités de sélection.
Vous recevrez une proposition d'admission si votre candidature est retenue et dans la limite de la capacité d'accueil.
Capacité d'accueil : 32 places

Modalités d'admission en BUT 2 et 3

Vous avez validé un BUT 1 ou un BUT 2 Carrières sociales parcours Villes et territoires durables et vous souhaitez poursuivre en année supérieure dans la même mention et dans le même parcours (sans réorientation) :

Vous êtes de l'université de Lille : Procédure de réinscription sur votre ENT Ulille.
Vous venez d’une autre université : A partir du mi-juin, demandez la validation de vos semestres acquis en BUT dans une autre université française via la plateforme de transfert arrivée.

Vous n’avez pas ces titres requis pour un accès de droit mais vous faites valoir un autre diplôme, une autre formation et/ou des expériences personnelles et professionnelles équivalant à un Bac+1 et/ou Bac + 2 et/ou Bac + 3 dans le domaine Sciences humaines et sociales :

Vous êtes de nationalité française ou ressortissant de l’Union européenne et pays assimilés : vous devez faire acte de candidature sur la plateforme https:// ecandidat.univ-lille.fr
Vous êtes de nationalité étrangère (hors UE et assimilés) : veuillez prendre connaissance des modalités d’admission sur https://international.univ-lille.fr/venir-a-luniversite/etudiantes/horsprogramme-dechange/

Campagne de recrutement dérogatoire en BUT 2

non ouverte pour l'année 2023/2024

Campagne de recrutement dérogatoire en BUT 3 :

non ouverte pour l'année 2023/2024

Campagne de recrutement principale BUT2 :

Date d'ouverture du recrutement : 16/02/2024
Date de fermeture : 01/06/2024

Organisation de la formation

- 3 ans de formation (1800 heures) autour de 5 blocs de connaissances et de compétences (BCC).
- 600 heures de projets tutorés pour une moyenne de près de 30 heures de travail par semaine.
- Des stages d’observation et d’analyse de 10 à 12 semaines les deux premières années et de 12 à 14 semaines sur la dernière année.

Les enseignants et chercheurs de l’Université ainsi que les professionnels associés (urbanistes, architectes, chefs de projets, spécialistes de l’environnement, ingénieurs des collectivités territoriales, etc.) dispensent un enseignement pluridisciplinaire qui allie cours théoriques, approches méthodologiques et techniques, exercices pratiques, et stages.

La formation s’articule principalement autour de la construction de diagnostics territoriaux et de la conception de projets. Le travail en ateliers, en petits groupes, a donc été privilégié. Lors de ces ateliers, les professionnels encadrent les étudiants au cours de modules spécifiques : développement durable, approche sensible des territoires, ateliers vidéo, croquis, dessin, PAO, études de sites, voyage d’étude, etc. Ces différents exercices donnent lieu à des restitutions de qualité professionnelle combinant présentations orales et dossiers écrits.

Programme

Semestre 1

BCC 1- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 1.1- Niveau 1 - Identifier les populations, les publics, les territoires et leur évolution 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 1.2 - Niveau 1 - Identifier et participer à l'échange avec les acteurs institutionnels et socio-économiques 6 crédit(s)

BCC 3 - Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 1.3 - Niveau 1 - Elaborer un diagnostic de territoire dans un cadre exploratoire 6 crédit(s)

BCC 4 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 7 crédit(s)

UE 1.4 - Niveau 1 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre exploratoire 7 crédit(s)

BCC 5 - Conduire des projets pour des territoires en transition 5 crédit(s)

UE 1.5 - Niveau 1 - Monter des projets pour des territoires en transition dans un cadre exploratoire 5 crédit(s)

Semestre 2

BCC 1 - Concevoir des interventions adaptées au enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 2.1- Niveau 1 - Identifier les populations, les publics, les territoires et leur évolution 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 2.2 - Niveau 1 - Identifier et participer à l'échange avec les acteurs institutionnels et socio-économiques 6 crédit(s)

BCC 3 - Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 2.3 - Niveau 1 - Elaborer des diagnostics de territoire dans un cadre exploratoire 6 crédit(s)

BCC 4 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 6 crédit(s)

UE 2.4 - Niveau 1- Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre exploratoire 6 crédit(s)

BCC 5 - Conduire des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

UE 2.5 - Niveau 1 - Conduire des projets pour des territoires en transition dans un cadre exploratoire 6 crédit(s)

Semestre 3

BCC 1- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 3.1- Niveau 2 - Analyser les problématiques spécifiques des pop., publics, territoires 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 3.2- Niveau 2 - Animer le partenariat en associant les acteurs concernés 6 crédit(s)

BCC 3- Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 3.3- Niveau 2 - Elaborer un diagnostic de territoire dans un cadre opérationnel 6 crédit(s)

BCC 4- Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 6 crédit(s)

UE 3.4- Niveau 2 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre opérationnel 6 crédit(s)

BCC 5- Conduire des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

UE 3.5- Niveau 2 - Mettre en oeuvre des projets pour des territoires en transition : cadre opérationnel 6 crédit(s)

Semestre 4

BCC 1- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 4.1- Niveau 2 - Analyser les problématiques spécifiques des pop., publics, territoires 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 4.2- Niveau 2 - Animer le partenariat en associant les acteurs concernés 6 crédit(s)

BCC 3- Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 4.3 - Niveau 2 - Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

BCC 4- Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 6 crédit(s)

UE 4.4- Niveau 2 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre opérationnel 6 crédit(s)

BCC 5- Conduire des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

UE 4.5- Niveau 2 - Mettre en oeuvre des projets pour des territoires en transition : cadre opérationnel 6 crédit(s)

Semestre 5

BCC 1- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 5.1- Niveau 3 - Présenter, partager des résultats et formuler des ébauches de préconisations 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 5.2- Niveau 3 - Identifier et participer à l'échange avec les acteurs institutionnels et socio-éco. 6 crédit(s)

BCC 3- Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 5.3- Niveau 3 - Elaborer un diagnostic de territoire en réponse à une commande 6 crédit(s)

BCC 4- Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 6 crédit(s)

UE 5.4- Niveau 3 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre partenarial 6 crédit(s)

BCC 5- Conduire des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

UE 5.5- Niveau 3 - Conduire en autonomie des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

Semestre 6

BCC 1- Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société 6 crédit(s)

UE 6.1- Niveau 3 - Présenter, partager des résultats et formuler des ébauches de préconisations 6 crédit(s)

BCC 2- Construire des dynamiques partenariales 6 crédit(s)

UE 6.2- Niveau 3 - Identifier et participer à l'échange avec les acteurs institutionnels et socio-éco. 6 crédit(s)

BCC 3- Elaborer des diagnostics de territoire 6 crédit(s)

UE 6.3- Niveau 3 - Elaborer un diagnostic de territoire en réponse à une commande 6 crédit(s)

BCC 4- Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux 6 crédit(s)

UE 6.4- Niveau 3 - Communiquer avec les publics et les acteurs territoriaux dans un cadre partenarial 6 crédit(s)

BCC 5- Conduire des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

UE 6.5- Niveau 3 - Conduire en autonomie des projets pour des territoires en transition 6 crédit(s)

Poursuite d'études

Après le BUT :
Vous entrez dans la vie active et rejoignez le monde professionnel.
Vous choissisez de poursuivre vos études en intégrant l’un des différents masters proposés des les domaines de l’urbanisme et du développement territorial durale.

Insertion professionnelle

Ce diplôme vous permettra d’accéder aux métiers :

- du développement territorial urbain
- du développement durable
- de lutte contre la précarité et les exclusions

Le BUT Villes et Territoires Durables offre des débouchés multiples dans :
- les collectivités territoriales
- les organismes bailleurs (publics ou privés)
- le secteur associatif
- les sociétés d’économie mixte
- les cabinets et agences d’urbanisme etc...

Pour des postes de :
- Technicien(ienne) supérieur(e) auprès des chefs de projets ou agent de développement local dans tous types de structures
- Chargé(e) de mission dans les secteurs du logement, de l’accompagnement des dispositifs ANRU, du développement durable, de la culture
- Agent de développement auprès des bailleurs
- Coordinateur(trice) de projets urbains dans les villes moyennes
- Agent de médiation, etc.

INSTITUT UNIVERSITAIRE TECHNOLOGIE LILLE

https://iut.univ-lille.fr/

Responsable Parcours

FLAMENT Anne
anne.flament@univ-lille.fr

Responsable Parcours

SIMON Dylan
dylan.simon@univ-lille.fr

Liens utiles

Plus d’informations sur :
https://gestionurbaine.wordpress.com/

https://iut.univ-lille.fr/

Présentation de la formation VTD par Philippe Kirscher